Un enfant TDAH ressent parfois le monde comme une musique trop forte : les pensées courent, les émotions débordent, le corps s’agite, l’attention se disperse. À Arras, près de Lens, Douai et Béthune, L’Essence Originelle accueille les enfants qui vivent avec des difficultés d’attention, une hyperactivité, une hypersensibilité, des troubles dys, une agitation intérieure ou un rapport parfois compliqué aux apprentissages. Mon accompagnement s’adresse aux enfants TDAH qui ont besoin d’un espace doux pour déposer ce qui les traverse, apprivoiser leurs émotions, retrouver confiance en eux et se sentir accueillis dans leur singularité.
Déposer ce qui pèse, commencer à respirer autrement
Vous ressentez le besoin d’apaiser une période de stress, d’accompagner votre enfant, de traverser une étape de maternité ou de retrouver votre équilibre intérieur ? Je vous accueille à Arras avec une écoute bienveillante, une approche personnalisée et des soins adaptés à votre chemin.
Un enfant hyperactif, distrait ou très sensible n’est pas un enfant “difficile”. C’est souvent un enfant qui ressent beaucoup, qui capte vite, qui s’épuise à s’adapter, ou qui ne dispose pas encore des bons outils pour comprendre ce qui se passe en lui. Les crises, l’opposition, les pleurs, l’agitation ou le repli peuvent alors devenir des signaux à écouter autrement.
À L’Essence Originelle, l’enfant est accueilli avec son rythme, son langage, son imaginaire et ses besoins. L’accompagnement ne cherche pas à le faire entrer dans un moule, mais à l’aider à mieux se connaître, à reconnaître ses émotions et à trouver des repères simples pour traverser les moments de tension. Cette approche s’inscrit dans l’esprit de L’Essence Originelle, où chaque personne est accompagnée dans sa globalité, avec douceur et respect.
L’accompagnement des enfants TDAH repose sur des outils concrets, accessibles et ajustés à l’âge de l’enfant. Selon ses besoins, nous pouvons travailler autour de la respiration, du retour au calme, de l’ancrage, de la verbalisation des ressentis ou de petits rituels à réutiliser à la maison.
Ces techniques de gestion des émotions peuvent aider l’enfant à identifier ce qui monte en lui avant que tout déborde. Une respiration guidée, une image mentale, un geste d’ancrage ou un temps de pause peuvent devenir de précieux appuis dans les moments d’agitation, de frustration ou de fatigue. L’objectif est de nourrir son développement émotionnel, mais aussi sa confiance en soi et son estime de soi.
Des situations souvent rencontrées
Avant les devoirs
L’enfant se disperse, s’agace ou se décourage rapidement face aux apprentissages et aux consignes.
Lors des transitions
Le passage d’une activité à une autre déclenche de l’opposition, de l’agitation ou une forte tension émotionnelle.
Au moment du coucher
Le mental reste en mouvement, le corps peine à ralentir et l’enfant trouve difficilement l’apaisement.
Dans la relation familiale
Les incompréhensions répétées fragilisent parfois le lien, alors que chacun cherche simplement à être entendu.
Un enfant TDAH ne vit pas seul ses tempêtes intérieures. Toute la famille les traverse avec lui : les parents, la fratrie, parfois même l’école. Les difficultés scolaires, les remarques répétées, les attentes quotidiennes et la fatigue peuvent créer un climat tendu, alors même que l’amour est bien présent.
Lorsque le quotidien familial a besoin de retrouver du souffle, le soutien des parents face au TDAH peut compléter l’accompagnement de l’enfant. Cet accompagnement permet de mieux comprendre certains comportements, d’ajuster la communication familiale et de construire des outils éducatifs plus adaptés à la réalité de votre foyer.
Mon accompagnement est aussi porté par mon histoire personnelle. En tant que maman d’enfants TDAH et présentant des troubles multidys, et présidente de l’association Atoutatypie, je connais les questionnements, la fatigue, les incompréhensions et les petites victoires du quotidien. Cette expérience donne à chaque séance une dimension profondément humaine.
Selon la sensibilité de l’enfant, les soins énergétiques peuvent venir soutenir l’apaisement intérieur, le relâchement des tensions et le retour à une énergie plus calme. Ils ne remplacent pas un suivi médical, scolaire ou thérapeutique, mais peuvent s’inscrire comme un accompagnement complémentaire autour du bien-être de l’enfant.
À Arras, là où les chemins venus de Lens, Douai et Béthune se rejoignent comme autant d’histoires familiales en quête d’apaisement, je propose un accompagnement pour les enfants TDAH pensé comme une bulle de calme, loin du bruit, des attentes et des étiquettes. Ici, l’enfant peut déposer son trop-plein, son agitation, ses questions silencieuses ou ses émotions en tempête. Ce soutien l’aide à mieux comprendre ce qui se passe en lui : les pensées qui filent trop vite, l’attention qui s’échappe, la colère qui monte comme une vague, la fatigue qui se cache derrière l’agitation. L’essentiel n’est pas de faire taire sa différence, mais de l’aider à l’habiter autrement. Avec patience, bienveillance et créativité, ce qui semblait parfois être un obstacle peut devenir une force, une couleur singulière, une manière unique de ressentir le monde.
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